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富油公司班前“小课堂”释放安全“大能量”
发布时间:2023-12-19     作者:    浏览量:1203   

“梁文治,通过刚才的案例,你说一下事故的直接原因和间接原因?如果你在现场,你会采取什么预防措施及应急处置?”

“事故案例中操作人员不遵守岗位操作规程,安全意识淡薄,是典型的‘低老坏’现象,所以最终才导致事故发生……”这是12月11日,beat365体育亚洲版登录富油公司机电仪中心仪表2班班前会时 “小课堂”上的一段对话。

富油公司机电仪中心仪表2班利用班前会会前十分钟,开展安全警示教育“小课堂”,通过全国发生的事故和生产过程发现的问题,有目的地进行安全警示教育,直击要害,进一步提高安全宣教的针对性和时效性,把安全知识学习置入轻松的学习环境中,让员工牢记事故中的沉痛教训,在工作中时刻保持安全警惕性,自觉做到按章操作、安全生产。

同一时间,富油公司机电仪中心电气专业班组“小课堂”气氛活跃,电气二班班长一边讲解,一边向员工示范电动阀门操作技巧。这种轻松的学习方式得到了班组员工的积极响应,大家纷纷讨论在操作中遇到的难题。

自从富油公司机电仪中心设立了班组“小课堂”,将培训的重点放在了班组内,将理论学习融入到实际操作中,有效解决技能提升的问题,调动了员工学习主动性。班组“小课堂”的课程根据不同岗位的实际需求进行了灵活设置,涵盖了安全技能、实际操作展示、应急处置等多个方面,具有很强的针对性。

近年来,富油公司积极搭建全员素质提升新平台,探索班组建设的新路径、新方法,利用班前会前十分钟开展班组“小课堂”,将其作为管理的第一课堂、第一道工序、第一道防线,不断深化员工安全教育和技能培训工作。公用储运中心“小课堂”主要针对人、机、物、环、管,加强员工危险源辨识和安全风险分级管控教育,起到了事半功倍的效果;FTH中心“小课堂”以“人人都讲一小课”的模式,鼓励每一位员工充当讲师,大家一边学习操作技巧,一边讨论疑点困惑,课堂气氛非常活跃;环烷基油中心用“一问一答”的互动方式,分析现场存在的安全隐患,并提出整改措施,共同提升危险源辨识能力及应急防范能力……

十分钟的“小课堂”成为了富油公司员工安全教育和技能培训的“大舞台”,为员工提供了经验分享的平台,鼓励他们在日常工作中总结所在岗位的知识点,积累好的经验,并将其传递给其他班组成员,实现共同提升,真正做到了员工听得进、记得住、有警示。

今后,富油公司将不断创新学习形式,构建更完善的平台和机制,激发员工学技术、练本领的热情,为公司人才队伍的发展奠定坚实基础。(惠涛

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